У Техничкој школи „Иван Сарић” одржава се дводневно Републичко такмичење из мехатронике и програмирања робота, које је окупило ученике средњих стручних школа из целе Србије. Млади такмичари имају прилику да покажу знање, прецизност и иновативност кроз решавање задатака из области аутоматизације, роботике и програмирања.

Током такмичења ученици раде на програмирању и управљању роботима, решавају практичне задатке из мехатронике и демонстрирају своја техничка решења пред комисијом. Организатори истичу да је интересовање за ове области из године у годину све веће, а оваква такмичења представљају важан корак у повезивању образовања и савремених индустријских потреба.

Михајло Лучић долази из Машинско-саобраћајне школе из Чачка, где похађа други разред на смеру техничар мехатронике. Каже да су се за Републичко такмичење припремали око три недеље, након пласмана на Окружном такмичењу.

- Морали смо да испрограмирамо робота тако да прати одређене линије које је комисија поставила на терену. Коцкице су насумично распоређене, а робот треба сваку од њих да разврста по бојама и постави на одговарајуће место. Што се тиче лавиринта, комисија га саставља по свом избору, а наш задатак је да испрограмирамо робота да за што краће време пронађе пут и стигне до циља.

Лазар Калејановић је матурант Машинско-саобраћајне школе из Чачка, такође на смеру техничар мехатронике.

- Данас радим у пару са колегом Петром Јеремићем. Наступамо под именом „ЛП мехатроникс” и очекујемо пласман у наредни круг.Важно је да познајемо димензије точка које робот користи за кретање, као и димензије самог робота како бисмо га правилно поставили на конструкцију. Такође, кључно је и правилно подешавање сензора, како робот не би кренуо у погрешном смеру или погрешно очитавао странице.

Жељко Рајчић, директор Техничке школе „ Иван Сарић” истиче да у такмичењу учествује укупно 13 средњих стручних школа из Србије, са 38 такмичара и 21 ментором.

- Учесници се данас и сутра такмиче у две дисциплине — програмирању робота и мехатроници. Прво раде тестове и теоријске задатке, а затим прелазе на практични део, где израђују конкретне задатке. У дисциплини програмирања робота, ученици програмирају роботе који раде на макетама и морају да управљају задатим полигонима. У мехатроници, раде на таблама на којима пнеуматика треба да функционише исправно и да извршава задате процесе.

Овај догађај није само прилика за надметање, већ и за размену знања, стицање искуства и инспирацију за будуће инжењере и програмере.